L’affichage public des notes des élèves les motivera-t-il ou les humiliera-t-il ?

Le but des notes à l’école est d’indiquer comment l’élève s’en est bien tiré pour un devoir, un test et, en bout de ligne, comment il s’en sort dans sa classe. Il y a un débat sur la question de savoir si les enseignants affichent les notes des élèves sur un tableau d’affichage pour que le reste de la classe puisse les voir, si cela motiverait les enfants à faire mieux ou si cela les humilierait. Je crois que cela humilierait les élèves, stimulerait l’intimidation et le harcèlement et ferait passer un mauvais message.

Les notes sont des communicateurs inefficaces lorsqu’il s’agit d’indiquer dans quelle mesure un enfant apprend et conserve bien le matériel. Si un enfant ne conserve pas l’information qui lui est enseignée en classe, il en résultera des malentendus et des échecs scolaires. Par conséquent, l’affichage de leurs notes devant tout le monde incitera les élèves à montrer du doigt et à se moquer d’eux parce qu’ils n’ont pas de meilleures notes et qu’ils ne comprennent pas le matériel.

L’affichage des notes a la capacité d’envoyer un élève dans une mauvaise passe ou une dépression. Si un élève pense qu’il n’obtient pas les mêmes notes qu’un élève de niveau supérieur, il commence à penser qu’il ne sera jamais équivalent ou supérieur à cette personne. En se comparant à cette personne, ils peuvent devenir déprimés et se demander pourquoi ils n’obtiennent pas le même niveau de succès qu’une seule personne. Parfois, peu importe à quel point les élèves travaillent fort, il y aura toujours quelqu’un de mieux qu’eux.

Bien que cette approche puisse être perçue comme un moyen de motiver les enfants, elle les motive à faire ce qu’il ne faut pas faire. Les élèves ne seront pas motivés à apprendre, par exemple, mais viseront à obtenir de meilleures notes dans la classe. Ils ne se concentreront pas sur le maintien des connaissances, mais seulement sur la façon de les mémoriser pour les tests ou simplement pour compléter les devoirs. De plus, ils seront satisfaits d’avoir obtenu une bonne note mais ne retiendront pas grand-chose de ce qu’ils étaient censés apprendre en classe.

Dans le même ordre d’idées, l’article traite également de cette méthode comme étant un » bouc émissaire » pour les enfants qui commencent à harceler et à intimider d’autres enfants. Une fois que leur note est annoncée et que toute la classe est au courant, ils peuvent partager cette information avec qui ils veulent. Ce faisant, les gens pourraient penser que leur réputation serait ternie et qu’ils pourraient se retrouver dans un état d’anxiété et de panique. C’est également le cas chez les enfants qui croient qu’ils ont certaines attentes à satisfaire en ce qui concerne leur famille et leurs amis.

Les enfants sont sujets à l’intimidation et à l’embarras public s’ils ont de mauvaises notes et s’ils obtiennent de bonnes notes, mais qu’ils obtiennent ensuite une mauvaise note, ils peuvent être sujets à l’anxiété. La méthode par laquelle l’enseignant note les devoirs puis les remet individuellement aux élèves doit rester la même. Cela évitera aux élèves toute humiliation ou intimidation publique.

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